「勇於夢想 實踐創意 展現自信」-大華的英文戲劇展演
107年12月25日
在大華中學，每到歲末，已是寒意襲人、雲霧飄渺。在水溶溶充滿詩意的校園中，有著節慶的熱鬧與忙碌。今年主題成果展，仍以英文戲劇競賽展演為主軸，輔以國、高中配合主題及節慶的合唱比賽、英文專題報告等，呈現大華傳統特色之校本課程，創造出大華學生「勇於夢想、實踐創意、展現自信」的舞台。
而各領域特科教室則以「與自然共好」為主題，展現跨科、跨領域、數位資訊融入的教學成果佈展。生物科雅棠老師教學觀摩，呈現以學生學習為主，透過有系統的課程設計，數位資訊融入，學生動手操作實驗，教師輔助協同的合作學習，展現同學們的學習成果。
近幾年全世界對於未來人才培育，不遺餘力地思考求變，期望能把握前瞻先機，以厚植國力，進而提出各項翻轉教學及教育改革，即學生須具備核心素養能力，能與他人合作，接受挑戰，解決問題。在國內即為12年國教的內涵「自發、互動、共好」。大華的課程教學設計亦對焦於此，且行之多年。以英文戲劇為例，同學們在主題課程中，接受老師的啟發，承接學長姊的經驗，藉由文本閱讀及劇作的歷史文化探討，發散其創意奇想，收斂匯聚成話劇形式演出，在今年莎士比亞＜暴風雨＞展演中的四個班級，皆顯現此一特色。
過去的教學，往往是教師搭好學習鷹架，學生順勢依循而上。但現今以學生學習為主體，當學生接受學習任務後，即組織幹部分組著手企劃，主動展現其專長、興趣並互助完成任務。就同學們而言，在大華的英文戲劇不僅是門課程，非單純的戲劇展演，而是創客精神及翻轉教學的體現。大華師生共同成就主題教學、跨域學習的成果。
我們定義這場戲劇觀、演之間，是有系統、有策略、有目標的學習歷程，感謝期間參與指導的周旭薇導演、英文科全體老師及導師們盡心盡力指導及陪伴，
一起創建使學生發光發亮，展現多元才能的舞台。
