校長的話
「學會學習、愛學習、自主學習」
有關小論文比賽的由來歷程是1999~2000 年，政府欲推廣「班級讀書會」。台南區4所高中學校圖書館有鑑於網路能相互交流，發起「跨校網路讀書會」，提供學生交流分享的平台，且認證學生閱讀成果。2002 年，建置「中學生網站」，且於隔年建置「主題分站」，包含「小論文」。2002 年開始「台南區聯盟學校小論文寫作比賽」，2003 年此項比賽擴展為全國性比賽。
全國高級中等學校小論文寫作比賽實施的目的有二：一則是為培養中學生從事研究之風氣，透過閱讀與討論，增進自學能力；再則是推廣圖書館利用教育，引導學生深度利用圖書館各項資源。
由上述比賽原由及目的了解小論文的基礎在自主學習和大量閱讀。而老師的指導角色在於讀後和學生深度討論產生問題意識，且引導學生蒐集並分析資料，才能架構出一篇小論文。
學生撰寫小論文其實是「學會學習」，是多元能力的培養，包括題目設定、蒐集分析資料、研究方法、問題意識、論述能力等。配合108新課綱，學生學習歷程檔案自主學習成果的呈現，小論文可說是非常符合自學形成素養，達到在團體學習中「合作、互助、共好」的目標表現。
小論文主題共分21類(工程技術、化學、文學、史地、生物、地球科學、 法政、物理、英文寫作、家事、海事水產、健康與護理、商業、國防、 教育、資訊、農業、數學、藝術、體育、觀光餐旅)，請學生擇一主題 參賽，可採中文或英文撰寫。同學們依興趣及專業選定主題，藉由老師們的指導，自主研究，大華同學積極參賽，成果斐然。
我們藉大華60週年校慶匯集高中部學生得獎作品，除紀念及表揚外，目的之一也是範本，希望能成為日後高中學生學習撰寫小論文的範例。能夠「學會學習、愛學習、自主學習」。
最後要感謝指導老師們的付出，並恭喜得獎同學。也期望大家能給同學們鼓勵及指導。
校長
張佩瑜 謹誌
20220416
