佩瑜校長的話
「數位創新，跨域共好」-大華的英文戲劇展演
大華中學之於國民教育五育並進的目標，落實在多元特色校本課程及活動的發展，長久以來我們在高中教育上「優質適性」體現12年國教的內涵「自發、互動、共好」。在課程發展計畫中，定義符合教與學及課程與延伸活動，令人引以為傲的即是校本課程英文戲劇展演，成就了大華優質教學傳統。
英文戲劇校本課程是觀、演之間以學生學習為主體的學習歷程。當學生接受學習任務後，班級領導即組織幹部分組著手企劃，主動展現其專長、興趣，全員參與，並互助完成任務。就同學們而言，在大華的英文戲劇不僅是門課程，也非單純的戲劇展演，而是培養創客精神及翻轉教學的體現。大華師生共同成就主題教學、融入數位科技、跨域學習、扎根素養、多元創意展能的成果。
在大華，英文老師們即是優良典範，共備課程，堅持經典文本閱讀，提升同學們的文學素養，期待透過課程設計及實踐，引導學生具備學科核心能力，能與他人合作，接受挑戰，解決問題。大華的課程教學設計對焦於此，我們累積經驗與成果，滾動式修正並加入跨科跨領域例如社會科、藝能科的協同教學，同學們在英文戲劇主題課程中，接受各科老師的啟發，承接學長姊的經驗，藉由文本閱讀及劇作的歷史文化探討，舞台設計，聲光效果等藝術表現，發散其創意奇想，匯聚成話劇展演，在今年莎士比亞＜暴風雨＞展演中的四個班級，皆創新於拍攝學習歷程的紀錄影片，紀錄學習過程的點滴，有助於日後的反思與傳承。
最後，我們感謝期間參與指導來自空中英語教室的教師團隊、英文科、社會科、藝能科全體老師及導師們盡心盡力的指導、陪伴與對話，言教、身教深刻影響學生們的學習成長。更感謝家長熱烈參加，孩子們優質適性，多元展能，表現出不同的學習面向，實踐大華中學「數位創新，跨域共好」的學年目標，值得肯定。
